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（4）以适当的方式表达情绪。许多幼儿在需求无法得到满足或遇到不高兴的事情时，都试图采用哭闹、发脾气等方式来解决问题，而当问题依然无法解决时，这种负面情绪会愈演愈烈。因此帮助幼儿学会以一种可被人接纳，又能达到较为满意结果的方式来表达情绪，具有重要的意义。小明看到小辉要走，生气地将“楼房”推倒，一个人生闷气，教师可过去问：“小明，你怎么了？”小明不肯说话。老师又问：“是不是不高兴啊？”小明点点头。“是因为没人和你一起搭积木了？”小明点点头。“那为什么不邀请陈晨跟你一起玩呢？”等到“房子”搭完之后，教师可对小明说：“小明真棒，‘房子’已经搭好了，如果你一直生闷气、踢凳子，‘房子’是不是到现在还没搭好啊？”教师可以通过这种引导，让幼儿明白一味发脾气只会损坏物品甚至伤害别人，而自己的不高兴情绪一点都不会好转，从而使幼儿逐渐学习用比发泄更好的方式来解决问题。
幼儿教师资格考试模拟练习
一、单项选择题
1.不属于幼儿高级情感的是（　）。
A.责任感　B.道德感　C.理智感　D.美感